Internet a škola

To téma se nabízí k diskusi ve dvou rovinách. Tou první je, jak využívá škola Internet k vzdělávání a tou druhou je, jak umožňuje škola přístup na Internet dětem a mládeži. Protože to druhé téma jsme probrali již minule, omezíme se dnes pouze na rovinu první.

     Využití Internetu ve škole k usnadnění přístupu k informacím, je jistě jednou z velkých deviz Internetu. Vzpomenu-li na svá školní léta, pak, když jsme dostali ve škole referát, jsme šel do knihovny a zde vyhledával v kartotékách vhodné knihy. Ty pak jsem si odnesl buď domů nebo v nich vyhledával ve studovnách. Většinou to vyřešily rukou psané výpisky na papír, které jsem pak doma zpracovával a přepisoval do poněkud čitelnější a slohově učesanější formy.

     Bohužel Internet ve školách minul velkou část populace. Mnoho lidí, včetně mě, se na Internetu naučili jako samouci. V čím pozdějším věku, tím jím to jde samozřejmě hůře, protože co se člověk naučí v mládí, v stáří, jako když najde…. K tomuto téma bych chtěl krátce zmínit připravovaný projekt SeniorInternet, který je určen právě těm, koho Internet minul ve škole a kdo se na něm přesto chtějí prezentovat aktivně.

     Marťas k tomuto téma říká: "Myslím, že škola se věnuje Internetu dost málo. Určitě, jak už bylo zmíněno, by se na něm měly děti učit dřív. Informatiky by měla být určitě už na prvním stupni, nejpozději tak od třetí třídy. Děti v tomto věku totiž už na Internet začínají chodit, ale nevědí nic o bezpečnosti a tak mnohdy naivně prozrazují věci, které by o sobě neznámým lidem říkat neměly.

     Písmák se na Internetu naučil od kamarádů a školu dokonce díky Internetu předběhl: "Já se naučil na Internetu číst a psát. Potom mě přes Internet naučili kamarádi počítat, takže jsem teď ve škole napřed a protože jsem to vše už uměl hodně brzo, tak jsem šel do školy o rok dřív. Nebýt Internetu tak bych toho dnes uměl o hodně míň, protože ve škole se některé věci učí hrozně moc pomalu."

     Lukáš Zemek si o tom myslí: "Informatika by se rozhodně měla ve školním rozvrhu objevit dříve než v 7. třídě, jako tomu bylo u mne. Možná ne zase už ve 3. třídě, ale na prvním stupni by se děti k internetu určitě měly dostat a naučit se s ním účelně pracovat.

     Mělo by se začít vštěpováním obecných bezpečnostních zásad. A to nejen o tom, že dítě na Internetu nemusí a nemělo by dávat adresu každému, kdo o to požádá. Ale v dnešní době také, že před připojením k Internetu by se měla zkontrolovat funkčnost a antiviru a firewallu a popřípadě aktualizovat. Vše samozřejmě značně zjednodušeně. Předešlo by se tak tomu, že sličná sekretářka umí surfovat po Internetu, ale nic netuší o tom, že z jejího PC unikají citlivá data firmy.

     Pomalu jsme přešli k dalšímu téma, kterým bude volný čas. O něm bude řeč za týden.