Prvé zkušenosti s programem Zavjačič

První zkušenosti s tímto užitečným programem získali v Základní škole Kopidlno. Nevíte, k čemu porgram slouží? Pak čtěte tento článek.

     Při výuce Informatiky na naší základní škole jsme se setkávali opakovaně s neschopností žáků napsat i ten nejjednodušší text. Opis textu zabíral neúměrně mnoho času. Byl žáky psán s četnými chybami a velmi pomalu, což brzdilo naplňování dalších cílů vyučovací hodiny. Hledali jsme proto metodu jak obtíže u žáků alespoň zmírnit. V nabídce výukových programů jsme našli několik programů, které učili psaní na klávesnici počítače. Většina z nich však měla složité ovládání a téměř žádnou metodiku.

     Až nám naši bývalí žáci vyprávěli o programu Zavjačič, kterým se učí psát na Masarykově obchodní akademii v Jičíně. O prázdninách jsem navštívil vyučující profesorku této střední školy a probral s ní možnosti výuky podle tohoto programu na základní škole. Bylo nám vřele doporučeno program vyzkoušet, alespoň v posledních ročnících základní školy. Jedinou potíží byly vysoké náklady pro nákup programu pro školu. Začali jsme problém konzultovat přímo s p. Zavjačičem a pí. ing. Matouškovou. Program nám byl poskytnut k vyzkoušení zdarma a později nabídnuta sleva pro celoroční verzi. Pomohl nám Královehradecký krajský úřad, který uznal potřebu takového programu a pro prvý rok nám celé náklady uhradil.

     Po půlroční zkušenosti jsme dospěli k názoru, že program ZAVJAČIČ po všech stránkách splnil naše očekávání a pomáhá nám dosáhnout základního cíle – schopnosti psaní na klávesnici všemi 10 prsty. Už po tak krátké době jsou zřetelné výsledky, které motivují cvičící žáky a jsou lákadlem pro další zájemce. Postupně jsme výuku stáhli z 9. až do 6. ročníku a uvažujeme o dalším posunu nácviku mezi žáky na 1. stupni ZŠ. V současné době si výuku na škole zkouší cca 80 žáků. Podle doporučení p. Zavjačiče jsou schopni cvičení žáci již od 2. třídy na ZŠ.

     Jaké jsou přednosti programu? Cenná je jeho interaktivita. Program se žákem spolupracuje, přizpůsobuje se jeho možnostem, schopnostem a zvláštnostem. Nedovoluje podvádět, je náročný, ale spravedlivý. Jednotlivá cvičení jsou metodicky dobře volena, jsou pestrá, obsahově i formálně zajímavá. Pro žáky znamená každý posun v cvičení nové překvapení a radost z hledání a úspěchu. K jeho naplnění není třeba žádných mimořádných schopností. Předpokládá však žákovu vytrvalost a soustavnost, užitečnou míru ctižádosti – všechno velmi cenné vlastnosti u dětí tohoto problémového věku, které tímto vychovává.

     Významným motivem je celostátní soutěž škol, jednotlivců i jednotlivých tříd po Internetu on-line. V každé chvíli si cvičící žák může porovnat své schopnosti a umístění se stovkami stejně starých a cvičící neznámých kamarádů po celé republice. Pořadí v soutěži škol jsou podpořeny slevami při nákupu programu pro nový školní rok podle umístění školy v republikovém žebříčku. Skvělé jsou prémiové soutěže, vypisované v různých disciplínách pro soutěžící žáky, které nácvik dále oživují a udržují trvalý zájem žáků o nácvik.

     Prvé zkušenosti naší školy s nácvikem psaní na klávesnici s programem Zavjačič jsou pozitivní a vřele doporučujeme všem školám, které chtějí žáky dobře připravit v oblasti informačních technologií. Domníváme se, že by nácvikem, který je pro žáky ZŠ sestaven na období 1-2 let mělo být započat před oficiální výukou informatiky, nejpozději v 6. ročníku základní školy.